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青春献教育,“双班”育英才,匠心传承,勇担育人使命!

发布时间:2022-03-17 编辑:郑州艺书高级中学 浏览次数:

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作为班主任,要认真管理好班级事务,以身作则。班主任的一言一行都会对学生的行为起到潜移默化的作用。

——李彦克

李彦克老师和赵丹阳老师是高二(4)班双班主任搭档,“我记得,丹阳曾经在班主任经验交流会上说过,她是属于喜欢当班主任的那一类老师,我相信我们搭档一定可以擦出不一样的火花!”李老师说。

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我幸运地遇到了一群可爱的天使——高二(4)班的宝贝们,从此开启了我们的“诗和远方”。对学生用心工作、用情付出、用爱呵护的最好见证。

陪伴是最长情的告白

担任班主任以来,敬业是我的原则,认真是我的态度,负责是我的习惯。

——赵丹阳

如今,我在学生心中从“知心大姐”变成了别人家的“妈”,我在逐渐接受自己不再“温柔”的事实的同时,内心中渴望“我把我们班的故事讲给你听”!

郑州艺书高级中学 任何时间,任何地点,都能成为李老师和赵老师的小型会场,班上学生有问题,他们第一时间随时随地召开“紧急会议”! 郑州艺书高级中学

班级管理要讲究刚柔并济、恩威并施,原则上要该出手时就出手,策略上又要温和细腻,百炼钢化作绕指柔。因为爱学生,我们在细微处无微不至。

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高二(4)班是文化课班,班里的孩子活泼可爱,但也喧嚣闹腾,好学上进,但又心浮气躁。

爱是最温柔的力量

冰心说,爱在左,情在右,在道路的两旁,我们随时播种随时开花。

——李彦克

没有爱就没有教育,这是我信奉的至理名言,爱每一个不完善而生动的孩子,用拳拳爱心安顿躁动的青春,用片片真情抚慰年轻的灵魂,在孩子的心头洒下阳光,让他们“亲其师,信其道”。

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爱是最容易激发共鸣的语言,对每个孩子的进步,我们都不吝啬自己的掌声与喝彩,我们希望让孩子们感受到老师对他们的爱,也希望一开始就接受孩子们的监督,因为我们相信我所立的那个地方,正是教育,我怎么样,教育便怎么样。

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正是因为当了班主任,才有那么多欢乐的时光,那么多美好的回忆,现在想起来都觉得幸福。我爱四班的孩子们,而他们也常常带给我意想不到的感动。

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未来的日子里,我希望一直做一个有温度的教育者,优雅地老去!让激情常驻心头,让理想永远年轻,用心播下知识的种子,用情呵护品德的幼苗,用爱耕耘精神的家园,与4班的学生共同书写新的传奇。

励志是最走心的主题

班级文化作为一种特有的教育力量,是一个班级的灵魂。让班级充满活力,充满积极进取、健康向上的文化氛围,是每一个班主任努力的方向。

——李彦克

为把优秀班集体的建设与学生个人成长目标结合起来,“四班四班,傲视江山,王者风范,勇夺桂冠!”的跑操口号是班级建设目标,让学生入口入心,教室的各种布置都突出励志主题。

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高二(4)班文化建设

如今,励志教育的效果日益彰显,班级建设的各方面渐入佳境,孩子们的学习自觉性、纪律自律性相比开学初有了显著提高,高二(4)班的班级建设,获得越来越多老师和家长的认可。

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为此,我们多沟通,勤交流,从细节入手,从巩固着眼,不断培养学生精益求精的意识。通过反复抓,抓反复,耐心纠正他们的行为习惯,打造一个拼搏向上、自强不息的班级,我们一起进步,共同成长!

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在艺书,还有这些双班主任为了班里的同学默默付出着,不断努力着!

让我们为他们点赞,为他们喝彩!

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